相信大家都知道,古代的婦女是需要纏足的,
但實際上纏足的行為始於上流社會,
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1937年 中日戰爭爆發,日本在台灣積極推動皇民化運動
目的是希望能把台灣人改造成效忠天皇的子民
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親愛的各位同學,
電腦課程除了老師補充的部落格文章之外,
大家可以善用網路上的教學資源網
在這邊提供大家一些優質連結:
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後藤新平(1857年7月24日-1929年4月13日)為大日本帝國時期的政治家和醫師,
曾任臺灣總督府民政長官、東京市長、日本內務外大臣等。
在臺灣民政長官時期(1898年-1906年),
因臺灣總督兒玉源太郎軍務繁忙,後藤實際掌握臺灣政治,
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<日治時期 彰化地區的溪湖派出所>
日本在台灣殖民統治主要靠軍隊、憲兵、警察維持,
更多的是靠權大無邊的警察管制社會和民眾。
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1915年由當時中部士紳林烈堂、林熊徵、林獻堂、辜顯榮、蔡蓮舫
(創校五先賢)等人創立「臺灣公立臺中中學校」,即臺中一中之前身。
為臺人爭取教育主權的象徵,亦為第一所專為培育臺籍學子所設立之學府,
創校紀念碑「吾臺人初無中學,有則自本校始。」於臺灣歷史上佔有極重要的地位。
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多數台灣歷史書籍,將噍吧哖事件視為日治時期台灣人最後大規模武力抗爭活動。
發生期間集中於大正4(1915)年6月底至8月,又因主要發生地點在噍吧哖地區
(今日台南縣玉井鄉)故稱之為噍吧哖事件,又稱為玉井事件。
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1929年(昭和4年)第一屆全島少年棒球賽中榮獲優勝的高雄第一公學校(今旗津國小)少棒隊隊員,
於計分板前(13比1)留影紀念。
日治時期的教育,採殖民是教育政策,
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◎影片學習:台灣世界遺產潛力點
相關連結:http://tw18.boch.gov.tw/
何謂「世界遺產」的價值:
●顯著的普世價值
●具有真實性、完整性
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Dear 同學們:
請大家珍惜參予歷史老師的電腦輔導課程,也希望能對各位的歷史學習有所幫助。
為了能提供最有效率的學習活動,在這邊老師想聽聽大家的意見:
以下請每位同學留言,並煩請遵守留言格式。
___班____號 姓名__________
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