相信大家都知道,古代的婦女是需要纏足的,

但實際上纏足的行為始於上流社會,

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1937年 中日戰爭爆發,日本在台灣積極推動皇民化運動

目的是希望能把台灣人改造成效忠天皇的子民

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親愛的各位同學,

電腦課程除了老師補充的部落格文章之外,

大家可以善用網路上的教學資源網

在這邊提供大家一些優質連結:

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turumi  

後藤新平(1857年7月24日-1929年4月13日)為大日本帝國時期的政治家醫師

曾任臺灣總督府民政長官東京市長、日本內務外大臣等。

臺灣民政長官時期(1898年-1906年),

臺灣總督兒玉源太郎軍務繁忙,後藤實際掌握臺灣政治

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JPSH(1)  

<日治時期 彰化地區的溪湖派出所>

 

日本在台灣殖民統治主要靠軍隊、憲兵、警察維持,

更多的是靠權大無邊的警察管制社會和民眾。

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1915年由當時中部士紳林烈堂林熊徵林獻堂辜顯榮蔡蓮舫

(創校五先賢)等人創立「臺灣公立臺中中學校」,即臺中一中之前身。

為臺人爭取教育主權的象徵,亦為第一所專為培育臺籍學子所設立之學府,

創校紀念碑「吾臺人初無中學,有則自本校始。」於臺灣歷史上佔有極重要的地位。

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多數台灣歷史書籍,將噍吧哖事件視為日治時期台灣人最後大規模武力抗爭活動。

發生期間集中於大正4(1915)年6月底至8月,又因主要發生地點在噍吧哖地區

(今日台南縣玉井鄉)故稱之為噍吧哖事件,又稱為玉井事件。

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1929年(昭和4年)第一屆全島少年棒球賽中榮獲優勝的高雄第一公學校(今旗津國小)少棒隊隊員,

於計分板前(13比1)留影紀念。      

日治時期的教育,採殖民是教育政策,

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◎影片學習:台灣世界遺產潛力點

相關連結:http://tw18.boch.gov.tw/

何謂「世界遺產」的價值:

●顯著的普世價值

●具有真實性、完整性

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Dear 同學們

請大家珍惜參予歷史老師的電腦輔導課程,也希望能對各位的歷史學習有所幫助。

為了能提供最有效率的學習活動,在這邊老師想聽聽大家的意見:

以下請每位同學留言,並煩請遵守留言格式。

___班____號  姓名__________

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